一、专业认知

（一）专业简介

通信工程专业始建于2004年，隶属于电子与信息工程学院，具有理工融合的专业特点。专业始终秉持厚基础、宽口径的教学理念，强化学生创新意识，专业办学基础好，工程实践环境强，建有华为ICT省级现代产业学院，充分利用校内外教育教学资源，将理论教学与工程实践有机结合，毕业生理论基础扎实，实践能力强，就业率、高质量就业比例显著提升。

（二）核心课程

电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、移动通信、光纤通信、单片机原理与应用等课程。

（三）专业特色

通信工程专业以立德树人为根本，培养综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，符合经济社会发展需求，具有高度的社会责任感及良好的职业素养，掌握通信理论、通信技术、通信系统和通信网等专业知识和基本技能，具备较强工程实践能力、创新创业精神，能够在通信及相关领域从事规划、设计、开发、制造、应用、维护和管理等方面工作的高级应用型工程技术人才和社会主义接班人。

通信工程专业以培养工程技术应用型人才为目标，以技术应用能力为主线制定人才培养方案，设置理论与实践课程体系，培养学生职业综合素质，注重学生通信及相关领域工程实践能力、创新与综合设计能力的培养。在应用型本科教学改革基础上，秉持“以学生为中心、以产出为导向、持续质量改进”的理念，不断改革人才培养模式，积极推进转型特色课程建设，构建特色实践教学体系，满足人才培养需求，专业特色鲜明。

（四）实验室情况

通信工程专业师资力量雄厚，实验实践条件完善。专业现有教学仪器设备价值1400余万元，建有通信原理、通信电子线路、交换与传输、光纤通信等实验室/实训室；以服务国家新基建的发展战略、辽宁省数字经济建设及学生全面发展为出发点，建有华为E2E实验室、5G智慧工坊、5G+VR等实训室；与市移动公司共同开展“5G+工业互联网”工作，共建5G联创实验室，打造融合人工智能、5G、物联网、云计算、大数据等专业的现代产业学院。

二、师资队伍

（一）师资队伍概况

通信工程专业现有专业教师8名，实验教师1名。其中，具有硕士学位教师7名，副教授2名，讲师3名，助教3名，中级实验师1名，教学队伍经验丰富、实践能力强。专业教师均参加通信行业的技术培训，多名教师具有实际工程背景。

（二）荣誉与成果

多人获得“5G基站建设与运维”1+X高级师资培训考评员证书，2人参加华为高级工程师认证培训。近年来，专业积极开展教学、科研工作，获批教育部产教融合项目多项，省级一流课程1项，参与省级教改项目多项，发表教学、科研论文多篇，授权实用新型专利多项，主持省科技厅项目2项。

近年来通过校企共建创新创业训练项目，实现专业教育和创业教育有机结合；引入企业项目，解决企业技术难题，推动技术成果转化应用。营造优良学风与创新氛围，开展多形式学科竞赛、技能竞赛及大学生课外科技活动，引导学生潜心钻研技术、锤炼本领，提升大学生的创新创业能力和技能水平。学生入学后积极加入专业教师的研究团队，形成浓厚的研究氛围，加深对专业知识的理解，增强实践动手能力，并取得一系列成果。近几年，通信工程专业学生共发表论文三十余篇，申请专利、软著多项，踊跃参与各类竞赛，多人次荣获省级以上奖项。

三、学生就业情况

（一）就业方向与领域

随着国家对第六代移动通信技术（6G）的重点布局，以及通信工程与人工智能、量子通信等领域的深度融合，以5G、6G、人工智能为核心的新基建计划的实施，将进一步拉动通信及相关领域专业人才需求。通信运营商、通信设备制造商等领域对掌握前沿通信技术的专业人才需求激增；同时，随着数字化转型的加速，金融、医疗、交通等行业对通信技术人才的需求也在不断增加。专业将加大校企合作的深度与广度，将深化5G、6G、数据通信、人工智能等的理论教学与实践应用，着力提升学生工程实践能力与就业竞争力，拓宽就业渠道与发展空间。毕业生可在通信及相关行业（领域）从事理论研发、软硬件设计和系统测试等工作；在运营商及其合作企业从事通信系统的工程督导、设备调试、网络管理、网络维护、网络优化以及业务运营等工作；在通信设备制造企业从事通信相关产品研发、生产、测试、维修、营销和服务等工作。