一、培养目标

本专业立足辽宁、面向全国，培养适应地方经济社会和基础教育发展需要，具有红色抗联精神特质、良好师德素养、教育情怀、扎实学科专业素质和自主发展能力，能在小学及相关教育机构胜任学科教学、班级管理与教育教学研究等工作，德智体美劳全面发展的合格小学教师。

二、专业概况

辽宁科技学院小学教育本科专业始于 2005 年，此前拥有多年专科办学积淀，办学经验丰富，为辽宁省及全国培养了大批小学教育专业人才，育人成果显著。现有在校学生 242 名，专任教师 17 人，加上任课教师与外聘教师，组成了一支二十余人的教学团队。专业建有设备先进、功能齐全的舞蹈训练室、电子琴练习室、钢琴练习室、电子白板多媒体教室等专业教学场所，共享画室、计算机中心、体育场馆等优质资源。同时，本专业拥有本溪市高级中学附属中学（小学）、本溪市实验小学、本溪市二十四中学等多个稳定的校外实践实习基地，并与多家教育机构建立合作关系。

三、办学特色

本专业坚持立德树人根本任务，为社会培养应用型小学教育专业人才。致力于使学生具备博大的教育情怀、精微的服务意识、扎实的专业基本功、丰厚的学识素养、良好的人格修养与可持续的发展潜力。以应用型办学为定位，注重学生专业创新与实践能力培养，坚持理论与实践相结合、学校教育与行业专家指导相结合，强化教师职业技能训练，着力提升学生创新实践能力与组织协调管理能力。同时不断拓展实践教学基地，构建“校校合作、学岗结合”的人才培养模式，有效提升学生实践能力。实践教学形式丰富多样，包括专业认识实践、专业实习、专业研习、小学志愿者活动、毕业顶岗实习，以及各类面向教学与管理的校内外职业技能培训等。

以“弘扬抗联精神 传播抗联文化”为品牌项目，运用东北抗联精神育人，全面推进课程思政建设发挥弘扬主旋律，发挥红色基因传人的重要作用，提高立德树人成效和人才培养质量。

小学教育专业不断加强师范专业内涵建设，对标师范专业认证标准，聚焦师范生能力培养，改革人才培养体制机制，建立基于产出导向的持续改进质量保障机制与质量文化，不断提升师范生人才培养质量。近三年，本专业教师资格证考试通过率成绩喜人。学生通过国家统一笔试与面试，凭借扎实的专业知识和出色的教学能力顺利取证，通过率稳定在80% 以上。这一成绩既是对学生努力付出的充分肯定，也彰显了我校小学教育专业过硬的师范生培养质量。

本专业学风扎实、升学氛围浓厚，考研上岸率长期保持较高水平。2025年考研成果亮眼：共12人进入复试，进面率24%；最终6人成功录取，上岸率 12%，升学质量稳步提升。本年度考研势头更劲，进面率达33%，较上一年显著提高，展现出强劲的升学竞争力与培养成效。专业坚持以升学与就业为导向，强化备考指导与过程管理，持续助力学生圆梦理想院校。

四、主干课程

普通心理学、小学教育学、小学课程与教学论、中外小学教育史、教育研究方法、现代教育技术、小学班级管理、小学教师专业发、现代汉语、小学语文教学设计与实施、小学数学教学设计与实施、小学语文课程标准与教材分析、小学数学课程标准与教材分析

五、师资队伍

本专业拥有一支教学经验丰富的教学团队。现有任课教师17人，其中教授1人、副教授3人，博士学历教师3人；省级教学名师1人，校级教学名师2人。团队高度重视教学实践、教学改革与科学研究工作，主持或参与多项省市级立项课题，积极发表教学科研论文，出版多部教材与编著。教师团队深入参与小学教育实践，密切关注小学教育及相关领域最新发展动态，精准把握教育前沿理论，并与小学建立常态化互联互动机制，为小学一线教师及教育工作者开展教育法规、教育理念等方面的培训。团队在指导学生开展项目化实践教学、带领学生参加国家级、省级各类专业竞赛等方面均取得优异成绩。

六、人才需求和就业前景

小学教育是朝阳事业，当前小学教师队伍年龄结构偏大，公立学校教师断层现象较为突出；同时，随着社会对小学教育关注度不断提升，各类小学生课外辅导机构、民办学校应运而生，师资缺口显著。农村乡镇学校本科层次小学教师更是供不应求。此外，小学音乐、体育、美术、科学、综合实践活动、道德与法治、信息技术等学科专业教学人才严重短缺。社会对应用型本科小学教育专业人才需求量巨大，为社会培养输送全面发展、学有所长的小学教育专业人才，就业前景十分可观。

一直以来，我校小学教育专业就业态势良好，就业率保持 100%，毕业三年教育行业就业率稳定在 85% 左右。毕业生主要去向为考取硕士研究生、事业单位编制教师、特岗教师、合同制教师及民办学校教师。部分毕业生凭借自身努力，走上学校管理岗位，担任校长、主任等职务；部分成长为学校骨干教师，为基础教育发展贡献力量。还有毕业生就职于中公教育、猿辅导等知名教育机构，或自主创办学校、从事课外辅导工作，未来就业前景广阔、发展可期。

七、创新创业教育

加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。近年来，本专业学生参加全国大学生计算机设计大赛、省教育事业发展联盟从师技能大赛、省师范生技能大赛、小学教育专业技能大赛、省市场调研大赛、全国全民健身操大赛、中国学生街舞锦标赛等各级各类比赛获得百余项奖励，发表论文20余篇。

八、社会服务

重视培养学生教育情怀和社会服务意识，积极参与社会实践，服务社会。每年会有毕业生到祖国最需要的地方进行支教，增强当代大学生社会责任感。

九、就业方向

本专业就业形势良好，本科毕业后可以直接从事小学教育教学、研究和管理工作，如小学语文、数学、英语等学科教学，小学科学、道法、计算机、综合实践等小学科教学，小学班主任等各级各类教育管理工作；也可以进入品牌教育机构、民办小学、自主创业，从事小学教育方面的工作；包括小学主要学科教学及辅导、小学生班级管理等各级各类教育管理、教育咨询工作；可以报考小学教育专业研究生，继续深造。另外也可以报考公务员工作。